Découvrir l'Institution Saint-Grégoire

À Saint Grégoire, nous associons la transmission de connaissances solides à une attention quotidienne qui respecte le rythme de chaque élève.

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Raison d'être, vision et projet éducatif

Bienvenue sur le site de l’Institution Saint Grégoire.

Depuis 1872, notre institution accompagne les jeunes dans leur parcours éducatif en conjuguant tradition, ouverture et ambition pour l’avenir.

De la maternelle au lycée, nous proposons un parcours complet où exigence académique, développement personnel et accompagnement attentif permettent à chaque élève de grandir, révéler ses talents et réussir à chaque étape de son apprentissage.

À travers ces pages, vous découvrirez la richesse de nos propositions éducatives, pastorales et pédagogiques.

Fidèles au projet éducatif chrétien de l’enseignement catholique ainsi qu’à l’esprit de nos fondateurs, nous plaçons au cœur de notre mission la formation intégrale de chaque élève : une formation intellectuelle bien sûr, mais également spirituelle, linguistique, culturelle et sportive.

Notre projet éducatif s’appuie sur des valeurs fortes : le goût de l’effort, le respect de chacun, le rôle essentiel de la famille, l’apprentissage des langues, l’ouverture aux arts, aux nouvelles technologies et au vivre ensemble.

Au sein des différentes unités pédagogiques de Saint Grégoire, les équipes éducatives, pastorales, pédagogiques et techniques veillent à offrir un environnement sécurisant, structurant et stimulant afin d’accompagner chaque élève.

Stéphane Chervy, Chef d’établissement coordinateur

Héritage

Une histoire pluri-centenaire

Depuis près de quatre siècles, notre établissement évolue au cœur de Tours pour offrir à chaque génération un cadre d’apprentissage stable et adapté à son temps.

1635 : Les origines Jésuites

L’histoire éducative de l’établissement prend racine à Tours avec l’ouverture d’un premier collège par la Compagnie de Jésus. Porté par une vision exigeante de la transmission des savoirs et de la formation humaine, ce projet initial pose les fondations d’une ambition pédagogique qui traverse les siècles.

Après une période de fermeture, les Pères Jésuites rétablissent l’institution sous le nom d’externat Saint Grégoire, en hommage au célèbre évêque historien de Tours. Face aux transformations de l’époque, l’établissement entame une phase d’expansion et commence à multiplier ses lieux d’accueil pour répondre aux besoins des familles.

L’établissement conçoit son propre écusson pour rassembler les symboles clés de son histoire, notamment les armes de la famille de Loyola, fondatrice de l’ordre des Jésuites, et celles de la ville de Tours. Bien qu’il ait aujourd’hui laissé sa place à un logo moderne, cet insigne historique reste le témoin visuel des origines de l’institution.

L’Institution trouve sa configuration géographique définitive. Les grandes classes s’installent place Choiseul au « Grand Collège » (quai Paul Bert) tandis que le « Petit Collège » se déploie de manière pérenne avenue de Grammont. Malgré les bouleversements de la Seconde Guerre mondiale et l’occupation des locaux, la continuité de la mission éducative est maintenue.

Les Jésuites transmettent le témoin. Saint Grégoire est alors pris en charge par le corps professoral du petit séminaire et placé sous la tutelle du diocèse de Tours. Ce passage marque l’entrée dans l’ère moderne de l’établissement, qui continue depuis lors de renouveler son projet d’enseignement catholique tout en s’ouvrant aux générations futures.

L’Institution Saint Grégoire franchit une étape clé de son histoire moderne en ouvrant ses classes à la mixité. Ce choix fondamental permet d’adapter l’établissement aux évolutions de la société et renforce sa mission première : offrir à chaque élève, sans distinction, un cadre propice à l’apprentissage et au vivre-ensemble.

L’Institution Saint Grégoire franchit une étape clé de son histoire moderne en ouvrant ses classes à la mixité. Ce choix fondamental permet d’adapter l’établissement aux évolutions de la société et renforce sa mission première : offrir à chaque élève, sans distinction, un cadre propice à l’apprentissage et au vivre-ensemble.